Le matin nous avons participé à deux ateliers. L’activité consistait à identifier des fossiles et trouver leurs cousins qui existent encore de nos jours. Puis, il fallait donner leur milieu de vie. Après avoir fini l’atelier et en attendant que l’autre groupe ait fini, nous avons observé les fossiles de nautiles. Quand, enfin, le second groupe a eu fini, nous avons pu faire le deuxième atelier. Il était super : nous devions identifier des espèces grâce à une clé d’identification. On devait déterminer trois espèces au microscope. Quand nous avons eu fini, nous avons regardé une dent de mégalodon, un requin qui était plus grand qu'un bus, une dent faisait une main d’adulte. Certains commençaient à avoir faim, alors nous avons pique-niqué. Après le repas nous avons commencé les activités de l’après midi.
Théo H.
Nous nous sommes rendus sur la réserve géologique de
Saucats. Toute la matinée, nous avons découvert le métier d'archéologue et avons eu le privilège d'observer des fossiles végétaux et animaux.
L'après-midi, nous avons étudié les caractéristiques chimiques de la rivière, Saucats. Ensuite, nous avons mesuré les différents constituants de cette eau. L'état de la rivière se révéla moyennement bon car il y avait 0,1 % de phosphates en trop, ainsi que des nitrates. L'explication est que les engrais agricole finissent par se déverser dans les cours d'eau.
Ensuite, les deux groupes ont, chacun leur tour, péché toutes sortes d'espèces d'insectes présent dans la rivière. Nous avons ramené dans nos épuisettes des larves de libellule, des araignées d'eau, différents vers… Par la suite nous avons noté la rivière avec un tableau de classification : la note était de 17/20. C'est une très bonne note pour ce cours d'eau.
Nous sommes rentrés au collège juste pour la fin des cours. Cette sortie était aussi splendide qu'instructive.
Nicolas C.
(un grand merci à Valentine et Cassandra pour la relecture)
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