La pêche aux crustacés de Saucats !

face à l'affleurement de Bernachon. (©DR)

Aujourd'hui, lundi 26 mai 2014, les classes 5E6 et 5E3 sont parties à Saucats ; quelles ont été les différentes parties de cette journée ?

Nous avons d'abord été séparés en deux groupes. Le premier groupe est allé découvrir et observer des fossiles. Grâce à la méthode de l'actualisation, il s'agissait de déterminer l'âge et le milieu de vie des fossiles.

Pendant ce temps, le deuxième groupe est allé observer la rivière, la forêt et les êtres vivants ; nous avons  rempli des documents sur l'état de santé du cours d'eau et sommes allés marcher dans la rivière afin de pêcher des animaux (surtout des insectes). Puis nous les avons identifiés grâce à des guides qui nous ont bien aidés. 

Ensuite les deux groupes ont inversé leurs ateliers.

Nous avons vraiment appréciés cette sortie, surtout le moment où nous devions marcher dans la rivière. C'était vraiment amusant, ça restera un très bon moment et une belle journée.

Carla R.

L'eau est précieuse, il faut l'économiser

L'eau et son utilisation, (©dr).

Nous avons eu une intervention de la réserve géologique de Saucats en classe.

Nous avons travaillé sur l'utilisation de l'eau par l'homme.

L'eau peut être sous forme solide, liquide ou gazeuse, elle peut être douce, salée ou saumâtre.

Sur Terre, il n'y a que 3% d'eau douce disponible dont seulement 25% sont exploitables.

En Gironde par exemple, nous utilisons l'eau présente dans les nappes.

En 2025, 65% de la population sera menacée par le manque d'eau.

Chaque français consomme en moyenne 147 litres d'eau par jour ce qui est beaucoup. On pourrait économiser l'eau potable en la réservant pour l'usage alimentaire. Nos toilettes n'ont pas besoin d'eau potable !!!

Nous avons appris beaucoup de choses pendant cette intervention et pris conscience que l'eau est précieuse et qu'il faut préserver ce bien si on veut en profiter encore longtemps.

Nous avons hâte de faire la sortie dans la réserve.

Camil et Jeantony 5°6

Contre le sexisme

Annie Kenney et Christabel Pankhurst
(1908)©Wikimédia.

Le sexisme désigne une différence entre les hommes et les femmes. C'est un terme qui est apparut dans les années 60. Le sexisme, comme le racisme, commence par la généralisation. Par exemple :
 on offre aux petites filles des jouets pour faire le ménage, pour faire la cuisine. C'est une manière d'apprendre pour quand elles seront plus grandes. Les garçons entre eux ne doivent pas se faire la bise pour se dire bonjour mais se serrer la main.
Dans la vie courante les hommes se croient supérieurs aux femmes, non seulement physiquement mais aussi intellectuellement. 
Les premières femmes élues au parlement ont du attendre le XXe siècle. En 1907 pour les finlandaises et même 1944 pour les françaises.
                                                                                                              Célia et Mathilde.