A la rèserve gèologique de Saucats

Après 1 heure de route, nous sommes enfin arrivés à la réserve naturelle de Saucats. Dès notre arrivée les classes de 5e2 et 5e6 se sont séparées en quatre groupes. Le matin, visite de la réserve qui recueille de nombreux fossiles, roches et autres minéraux avec des informations très intéressantes des géologues. Ensuite, nous avons fait une activité sur l'étude des fossiles à partir de leur forme, de leur famille et de l'époque et du milieu auxquels ils appartenaient.
Nous avons continué la visite dans la forêt pour étudier les roches, les sédiments... Après la visite de la forêt, les quatre groupes se sont rejoint et ont mangé ensemble dans le parc, à côté du centre de loisirs et de détente.

Après le déjeuner nous avons étudié si l'eau du Brousteyrot, le cours d'eau qui traverse la réserve, était sain. Nous avons réalisé des mesures chimiques et avons déduit que l'eau est de bonne qualité. Ensuite nous avons péché à l'épuisette des insectes invertébrés pour pouvoir les étudier et les nommer. Après que la pluie a cessé de tomber, nous sommes retournés dans le bus pour revenir au collège, la tête pleine de souvenirs.

Enzo et Olivia (5e6)

Le festival de l'Echappée belle (à Blanquefort)

Le mercredi 8 juin, nous sommes allés aux Colonnes, la scène de spectacle de Blanquefort pour voir le spectacle P. P. les petits cailloux. C'est une parodie du petit Poucet. Après nous avons présenté nos spectacles de théâtre aux plus petits. Il s'agissait de : Tête d'oeuf et mandragore, Pourquoi les milles pattes ont-ils des pattes ?, Pourquoi les chameaux ont deux bosses ?, Pourquoi les lapins ont de grandes oreilles ?, Pourquoi les lions ont-ils une crinière? Et le héros des maladroits. Un des groupes est passé en direct a la radio RIG. Après nous sommes retournés au collège.
Tara, Coline et Maria, 6e6

Une journée très spéciale

Nous sommes partis du Collège à huit heures et quart. Après une heure de route, nous sommes arrivés à Saucats. Notre groupe a commencé par prendre les "mensurations" de la rivière : sa longueur, sa largeur, sa profondeur ainsi que la vitesse du courant. Puis nous avons mesuré l'oxygène, les phosphates et les nitrates. Après, nous avons pris des épuisettes et fouillé dans la vase. Nous avons mis ce que nous avons trouvé dans des bocaux. Puis il a fallu dessiner et  identifier un insecte à partir d'une clé de détermination. Les autres groupes nous ont rejoint et nous avons pris notre petit pique-nique.

Après ce pique-nique, nous sommes allés dans le bâtiment de la réserve de Saucats. Nous avons observé différents fossiles que nous avons classé dans des tableaux en fonction de leur milieu de vie et du nom de la couche de terre où ils étaient.

Ensuite, nous sommes allés dans une autre salle où nous avons déterminè le nom des fossiles à l'aide d'une clé de détermination et d'une loupe binoculaire. Puis nous avons pris le bus pour nous rendre dans la forêt de la Réserve naturelle et géologique de Saucats. Après quelques minutes de marche, nous sommes arrivé au moulin de Bernachon. Nous avons observé les éléments qui compose un cours d'eau : gravier, vase, vase et sédiments.

Nous avons aussi observé les cinq couches de la falaise : nous avons pu ainsi trouver dans quel milieu était le site du moulin il y a quelques millions d'années. 

Elsa. D et Marie. M de 5e1

Une sortie à la réserve de Bruges

A la réserve de Bruges, nous sommes allés dans un observatoire pour voir des canards, des hérons, des poules d'eau. Il ne fallait pas faire de bruit pour ne pas les effrayer. Puis nous sommes allés dans des endroits interdits au public pour voir :
-des cigognes et leur nids,
-des hérons cendrés et des hérons pourprés.

Nous avons vu ces oiseaux grâce à des longues vues (on pouvait aussi les voir à l'oeil nu). Le garde  nous a aussi expliqué qu'il y avait une centaine couples de cigognes et de hérons dans la réserve.
Le garde avec qui nous avons visité la réserve nous a beaucoup parlé de la migration des oiseaux, des coucous, mais aussi des grenouilles.  Il nous a aussi raconté comment les animaux migrateurs trouvaient leur chemin vers l'Afrique .

Emma J. 6e1

Le voyage à la montagne était génial !

Les classes 6e1 et 6e2 sont partis à Saint Lary dans les Pyrénnées du 21 mars au 25.

Le jour de notre arrivée nous avons fait un “jeu d’orientation”à Saint-Lary Soulan. Ce sont les professeurs qui nous avaient préparés un questionnaire à remplir en demandant aux villageois des renseignements. Puis lorsque nous avons fini, nous avons pu acheter des souvenirs. Arrivés à notre centre d’hébergement, nous nous sommes installés (nous avons fait les lits...) puis nous avons pris notre matériel de ski.
Le deuxième jour avons découvert une réserve naturelle de montagne en raquettes. Les guides nous ont expliqué des choses sur la nature. Nous pensons que tout le monde a aimé : la montagne était belle et en plus il neigeait. Mais certains ont trouvé ça fatigant.
Mercredi, ski toute la journée ! Les groupes où il y avait les professeurs ont fait des pistes rouges et noires, et ceux qui étaient avec des moniteurs ont fait des pistes bleus et vertes. Tout s’est bien passé et sous le soleil !
Quatrième jour : répartition sur les pistes bleus, vertes, rouges, noirs. Il faisait très beau, c’était bien agréable, tout le monde a bien progressé !
Vendredi, nous avons fait nos bagages (avec un petit pincement au coeur, pour certains), rangé nos chambres et sommes montés dans le bus. Nous étions tous déçus de partir. Sur le chemin du retour, nous avons fait la visite d’une fromagerie. La propriétaire nous a expliqué la fabrication du fromage de brebis, puis elle nous a fait descendre dans sa bergerie. Elle nous a autorisé à tenir ses brebis et à les prendre en photos. Cette visite à été apprécié de tous. La propriétaire nous a appris des choses et tous le monde a trouvé les brebis adorables ! En conclusion le voyage à la montagne était génial !